编者按：为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，支持凉山州金阳县教育事业发展，学校于2022年组建了金阳县研究生支教团，至今已派出四个批次共20人在金阳县2个乡镇、3所中学开展支教工作。支教团发扬“为祖国加油，为民族争气”的西南石大精神，用心用情耕耘三尺讲台，所授班级平均成绩稳居同年级前列，为金阳县教育振兴作出了积极贡献。新闻网特开设“研究生支教团”专题，由第三批4名支教研究生分享支教故事及收获。希望广大青年学生以他们为榜样，牢记习近平总书记对青年“到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去”的殷切嘱托，立志成才，报效祖国。

作者简介：肖艺芝，女，共青团员，马克思主义理论2023级研究生。在金阳县金阳中学担任初中一年级1班、2班和初中二年级3班道德与法治课教师。

岁月悄然流转，仿若白驹过隙，在金阳中学的支教生活转瞬就结束了。回想一年的支教时光，有许多难以割舍的眷恋，希望这些稚嫩的文字能把这一年的工作生活记录下来，以此感谢学校给我的这次机会，感谢支教学校的师生，也感谢一直在努力的自己。

肖艺芝上课情景

初遇：三尺讲台的责任与成长

当得知我校招募支教志愿者时，我没有丝毫犹豫，不管路途有多遥远，不管条件是否艰苦，心中只有一个念头：去磨砺自己，看看那些未曾见过的风景，于是立即报了名。尽管周围都是反对我支教的声音，我也未有丝毫动摇。上一年学校招募支教志愿者时，因为我要备战考研，放弃了这个机会，这次不想错过。

第一学期，我担任初一的道德与法治课教师。第一次站上三尺讲台，看到那一张张纯真的脸庞，心中涌起一股强烈的责任感。我知道，我带来的不仅仅是书本上的知识，更是一种对世界的认知、对生活的态度和对未来的希望。初一的学生，让我在爱与怨的情绪漩涡里反复沉浮。我爱他们身上那股子蓬勃的活泼劲儿；爱他们满腔的热情，恰似燃烧的火焰，热烈而纯粹；更爱他们的纯真。然而，我又怨他们对待学习那漫不经心的态度，作业本上潦草的字迹、课堂上频频走神的神情，都让我心急如焚；也怨他们上课时调皮捣蛋的模样，那突如其来的小插曲，常常打乱我精心准备的教学节奏。

我印象特别深的一节课，是关于“认识自己”的话题。上完这节课后，我给学生们留了个作业：让他们写写自己眼中的自己，可以用文字描述，也可以用画画的方式来表达。等学生们交了作业，我对他们的了解就更深了，还在点名册上记下了每个学生的特点，这对我之后因材施教有了较大的帮助。有的学生写的是自己的优点，这样的学生通常都很自信、阳光、开朗；有的学生则觉得自己全是缺点，课堂上我就多鼓励他们发言，课后也会找他们聊聊，帮他们正确认识自己。

肖艺芝辅导学生

深耕：法治课堂的探索与蜕变

支教之旅步入第二学期，我转而担任初二的道德与法治教师。与初一学生相比，初二学生学习态度也端正了许多，课堂上专注的神情、积极举手发言的模样，都让我深感欣慰。

初二阶段的知识点在理论深度上有了显著提升。初一的重点在于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们学会自我认知、建立友谊以及融入集体生活。初二侧重于培养学生的法治观念，涉及国家制度、国家机关等相关知识。这一转变要求我必须改变教学方式，调整教学策略，探索如何将课本内容与学生的日常生活紧密相连，让抽象的知识变得鲜活有趣。我在授课过程中融入了更多实际案例，用生活中的实例替代枯燥的定义阐述，让理论知识更加贴近实际。如在讲解“权利与义务”这一主题时，我设计了一个环节，让学生成为“案例的主角”，鼓励他们分享自己或周围人的经历，例如“遭遇商家欺诈时的维权途径”“作业被抄袭后的应对措施”，随后结合课堂知识共同探讨解决策略，确保学生能够将所学知识灵活应用于实际情境中。

肖艺芝和学生在一起

遗憾：一个学生的背影与未尽的期待

一次课间操，我提前走进教室做下节课的准备，不经意地发现教室最后一排有个学生在睡觉，走过去一看，原来是阿呷，他平时在课堂上总是发呆走神。我问他为啥没去做课间操，为啥总是不认真听课。他说他对学习没有多大兴趣，对学习成绩不抱希望，想出去上班挣钱。

我鼓励他说，考多少分不重要，重要的是要安心在课堂听老师讲，安心读点书。你这个年纪正是读书的年纪，别的事都不重要。在后面的教学中，我重点关注他，关注他对知识点的掌握情况，作业的完成情况，每一次考试进步，我都会买一个小蛋糕奖励他。他也没有辜负我的期望，在期中考试、凉山州联考中，都达到我给他制定的目标。然而就在联考不久，他偷偷溜出校门上网，被学校发现受到处理，他就转到了一个镇上的中学。由于学校对他的处理没有公开，他转学的事我也不知道，所以当联考成绩出来后，我满心欢喜地买了小蛋糕送给他，这才知道他因上网被处理而转学的事。这事成了我支教生活最大的遗憾，遗憾的不是小蛋糕没有送出去，而是如果我能早一点关注到他，早一点去改变他，或许就有不一样的结果了。

肖艺芝（前排右四）与学生合影

温暖：查寝时光的感动与离别

除了日常教学工作，我还主动报名参加查寝工作。查寝时间为晚上十点半到十一点半，这意味着我一周将有五天时间住在学生宿舍。我的职责包括核实学生归寝情况，检查宿舍卫生状况，并在熄灯后督促学生按时休息。尽管值班条件较为简朴，但这段经历让我与学生建立了更紧密的联系，查寝时我会随机抽查学生对知识点的掌握情况，也会与她们闲聊，倾听她们的诉求与建议。

在两个学期的支教生活中，我也常常被学生感动着。他们会从书包里变戏法似地掏出一颗糖递给我。一次下课后，一个平日里腼腆又可爱的学生，小心翼翼地抱着一个玩偶走到我面前，轻声说要把它作为离别的礼物送给我，还递给我一封信。打开一看，她在信中毫不掩饰地表达了对我和我的课堂的喜爱。读着那稚嫩却真挚的文字，我心中满是不舍，眼眶也不禁微微泛红。还有一次我感冒了，一个平时寡言少语的学生也给我写了一封信，字字句句都透露出对我的关心与安慰，让我感受到了无尽的温暖。这些点点滴滴，都化作了我支教生活中最纯粹、最动人的快乐源泉。

在大凉山，我真正地看到了教育改变命运的力量。那些曾经因为贫困而面临失学的孩子们，通过接受教育，逐渐找到了通往外面世界的大门，走出大凉山，去看看外面的广阔天地，我坚信他们的未来定会充满无限的可能。在未来的日子里，我也会带着在大凉山支教收获的爱与责任，继续前行，到祖国与人民最需要的地方去，用自己的行动去传递温暖和希望，实现自己的梦想。